¿No solo era elíptica? El complejo movimiento de la luna
Discutir posibilidades para la acción y mejora de la práctica en museos.
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LLAMADA A LA ACCIÓN
Este proyecto se ha planteado como un tipo de convivencia en el que todxs –en el aprecio de la diversidad de roles, capacidades, habilidades y deseos– podemos acordar las reglas, escucharnos con respeto y aportar desde la realidad. El programa permitirá a lxs participantes ensamblar su propio acompañamiento a partir de invitaciones a hacer, pensar y sentir, así como registros colaborativos.
Mientras sucede el desborde y sin perder la mirada en la reconstrucción, el programa de Educadorxs de museos continuará siendo un terreno para alborotar, superar la incomodidad, romper piso, confrontar hábitos, cambiar de opinión, hablar alto y claro, reventar burbujas, aligerar la carga, hacer en grupo, mantenernos inconformes y llevar a la acción las posibilidades.
Esta es nuestra llamada a la acción.